一线教师为什么会如此反对学生使用智能手机等电子产品？转给孩子

如果你正在为你的孩子使用手机的问题感到焦头烂额，如果你正在为你的学生使用手机的问题深感焦虑不安，那么请你耐心地阅读此文，相信此文一定能够为你指点迷津。

甚至你还可以把此文转发给你想说服的孩子或学生及家长，相信他们的内心也会有所触动。

关于手机等电子产品的使用一直是一个相当敏感的话题。不让孩子们使用吧，仿佛家长与老师是个老古董，跟不上时代潮流。也显得好像有些不近人情，甚至会被扣上因噎废食的帽子。而放手让学生使用吧，却发现不少孩子沦陷其中，无以自拔。

写了这么久的文章，作为一线教师兼任班主任的我，今天也想谈一谈关于手机等电子产品使用的一些心里话。

今天早上，收到一位家长给我发来的一则信息：

黄老师晚上好！通过观察我想提出关于如何帮助孩子尽快摆脱手机的一点小建议：因为长假网课的原因孩子们已经对手机有一种依赖之情，现在就像小时候孩子断奶一样很难一下子割舍，只要有机会他们会争分夺秒利用机会，所以我们现在最好办法就是不要让他们有碰手机的机会，要想做到这一点那就需要各科老师以及家长的共同配合，比如作业不要通过手机上传小管家，所背知识点家长签字即可，必要时到学校即兴抽查一二；还有数学答案最好不要通过手机对答案，因为孩子借对答案的机会就会想方设法过一把手机瘾，很多时候家长会为此事跟孩子产生摩擦，其实数学对答案很简单，老师讲解答案时把作业发放到每个学生手里让同学之间互相交换批改，这样也会发现各种不同的错因让孩子们可以重新温习一遍。如果孩子在逼不得已的情况下用手机我们做家长的更应该严格把关......这些只是我个人建议，如有不对请多多指教，晚安！

这位家长是一个很大气很能干的妈妈。但关于儿子使用手机的问题，也让她不胜其烦。

正好，趁此机会，写一写我对手机等电子产品使用的一些个人看法。

如今“低头族”遍布，手机在青少年和儿童中已泛滥成灾。据相关资料显示，在我国，有88%的家长给孩子买了手机。手机、Pad里的应用程序越来越丰富，在给人们的生活带来趣味与便捷的同时，也让人欲罢不能。如果不加以克制，利也会变成弊，你知道使用手机不当有什么弊端吗？

中医认为，精神内守，病安从来？每天看手机，时时关注微信、QQ,信息量大，刺激心神，使人不安，内心缺乏安宁的快乐，久而久之，伤神伤气，伤血伤身。

西医认为，人体的血液里面需要正负电极平衡，这样你身体的血液才能够正常地在身体里面循环。手机使用的时间过长，那么你的身体血液就会出现变化，久而久之，内分泌就会出现紊乱问题。

英国华威大学杰勒德博士警告说，手机辐射会破坏孩子的神经系统的正常功能，引发记忆衰退，头痛，睡眠不好等系列问题。

澳大利亚莫纳什大学流行病学家艾布.拉姆森教授的一项研究表明，爱发短信的青少年，思考问题难以深入反思，凡事急于求结果，性格比同龄人更冲动。

东南大学附属中大医院内分泌科主任医师金晖介绍说，有研究发现，睡前两小时使用手机、平板电脑等电子产品会抑制褪黑激素分泌，引起失眠，长此以往会引起内分泌紊乱。比较常见的表现是脸上长痘痘，甚至有可能引起糖尿病等代谢性疾病。

据英国《每日邮报》，韩国首尔高丽大学教授Hyung Suk Seo团队于12月1日公布了对手机成瘾症患者的研究结论。发现“网络成瘾”的青少年大脑中的化学物质不平衡。这种不平衡与焦虑和抑郁症的人相似。

心理学家也有研究，过度使用手机，正在让人越来越焦虑不安。

使用手机的人必须要有节制，如果持续沉迷于手机，那么很有可能会引起抑郁症等情况。因为根据专家对于手机沉迷者的调查发现，很多人因为总是习惯玩手机游戏，逐渐地不喜欢和人交往，这样的情况下，性格会渐渐地走向极端！

还有研究表明，手机和电脑屏幕蓝光阻碍人体生成褪黑素，生理周期将受到影响，并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。

不信，你听一听一线医生怎么说。

手机的使用不同，可能会导致两种截然不同的人生。关于手机，美国曾经有一场为期10年的科学实验，它的研究结果让世人震惊不已。

如果你觉得手机带来的以上损害还不足以震撼到你，那么你看一看美国德克萨斯大学的最新研究。

你以为他拿手机查资料，上网搜题……是爱学习的表现，殊不知，距离手机越近，大脑就越迟钝。因而他们得出了使用智能手机反而使智力下降的结论。

知道手机有这么多的弊端，你还能若无其事打着信任孩子的幌子放任自流吗？

也许有的家长会说，他要从手机上抄布置的家庭作业。

这个问题，好解决。人人都有家校本，布置家庭作业时，不要懒手脚，自己动手，丰衣足食。自己抄好家庭作业，免得刚一回家，就只奔手机而去。

有的家长会说，孩子有英语不会读，有数学题不会做，有物理题还未弄懂，马上生地会考了，孩子又没补习，免得他掉队，让他上网查一查小猿搜题也是好的。

你的想法是对的。但往往理想很丰满，现实很骨感。

据我调查，我们这所四线城市，一所普通城区中学，手机等电子产品的使用状况令人堪忧。

有些家长，管不住孩子的心，更管不住手机。昨天就有一名孩子带了一部智能手机进入课堂，堂而皇之地埋头玩手机。

我让他交给我的时候，他迟疑了一会儿，讨价还价地说：“放学时给我。”

我说：“如果不给你呢？你难道就不打算交了？你要知道，我是为了保护你。我知道你本质上不是一个没有一点儿上进心的孩子。你只是入了魔。我管你，是跟你的手机有仇，还是为了帮助你……”

听了我的话，虽然心有不甘，但还是把手机交给了我。

我通知了他的家人，把手机带回去了。

我知道，如果家长还不觉醒的话，手机迟早是引爆他的炸雷。

由于有史以来的漫长假期，造成了一系列的后遗症。

不少尖子生也陷入手机的泥潭，无以自拔。

初一一年和初二第一期，手机的管控都是比较到位的。

就在这个漫长的假期，停课不停学，我班孩子几乎人人都拥有了一部智能手机。

有的人打着要上网课的幌子，心不在焉地学习。更有甚者，把网课抛到一边，直接玩起了电子游戏。班上不少男生就在这个特殊阶段沦陷其中。

开学以后，虽然我也三申五令，但感觉手机的管控就像脱缰的野马。不少孩子已经习惯了依赖手机，当家长限制使用手机的时长时，战争一触即发。

看着孩子狂躁不已的样子，有的家长十分担心，生怕孩子患上什么心理疾病。有的家长，早在心理上甘拜下风。更有甚者，只要孩子一吵一闹，有的家长就直接缴械投降。

但你的担心与害怕反而会助长孩子的嚣张气焰。仿佛离了手机，他就无法生存。请问这是哪个家庭的家规？不给手机，难道就罢学了吗？

家长供孩子吃，供孩子穿，供孩子用……辛辛苦苦，竭尽所能。不说一定要孩子学习成绩有多么优秀，但也不能放纵孩子错把大好的光阴浪费在手机上呀。

其实电影《教父》中有这样一句值得人深思的台词：“没有边界的心软，只会让对方得寸进尺；毫无原则的仁慈，只会让对方为所欲为。”

在手机等电子产品的使用问题上，作为一线教师的我个人认为，不少家长过于心慈手软，有时简直到了一种毫无原则的妥协与退让。

但这样做的后果呢？你发现没有？孩子的成绩越来越差了，脾气也越来越暴躁了……

所以不能迁就的东西，绝不能毫无原则地退让。否则，终有一天，手机等电子产品和孩子联起手来，能够将家长逼到墙角，逼到你无路可走。

有的家长会说，老师呀，你太夸大其词了吧。手机难道就是洪水猛兽？别人家的孩子都有手机，我们家的孩子没有，他可不干呢。

再说没有手机，家长跟他联系也不方便呀。

焦虑不安的的家长呀，你不联系，难道孩子就会失踪吗？万一，你不放心，不是可以给孩子买一块电话手表吗？这下你应该省心与放心了吧？

不要担心那些有的没的，我们国家的社会治安是全世界最好的。现在最不安全的倒是手机等电子产品，它们就像电子海洛因，把你的孩子迷得五迷三道的，让他没有心思读书，没有心思锻炼，没有心思交友……这才是你应该忧虑的。

你知道现在的游戏设计吗？以前是10分钟设计一个兴奋点，为了套牢用户，后来改为三分钟设计一个兴奋点，如今已改为一分钟一个兴奋点。

有的成年人因为玩游戏舍不得下场，而穿上纸尿裤。这听起来闻所未闻的事情，是不是有些荒唐可笑？

对于王者荣耀之类的游戏，连成年人都无法抗拒它的诱惑，何况是正在辛苦学习中的孩子？

有的家长说，这些都好解决。我不担心，就好了嘛。只是我文化程度低，辅导不了孩子的功课，怎么办？

凑过来，我告诉你一个秘密。最好的交流是人和人之间的交流，是心和心的交流，而不是人机对话，而不是人机交流。

找谁交流呢？

首推老师。韩愈早在唐朝时就说过，师者，传道授业解惑也。

你督促孩子追着老师问问题，会让孩子更亲其师，更信其道。

钱志亮老师说过，亲子关系大于教育。

同样，在学校的话，师生关系大于教育。

只要你督促孩子处理好和老师的关系，相信孩子会更加信赖老师，尊敬老师，亲近老师，从而更加认真地听讲。

你说，如果他认真听了讲，还有什么弄不懂的呢？即便真的还有遗留问题，等到下课，他冲上讲台，立即主动问老师，不也是分分钟就可以搞定的事情吗？

当然，老师也不是铁打的人，老师也会累也会乏。当老师疲惫不堪时，孩子就要懂得体贴老师，关心老师，就不要强人所难了。

这个学期，我发起了让孩子把老师拦截在教室主动问问题的活动。

每个课间，孩子们都会把科任老师拦截在教室里面，为他们答疑解惑。

其实，我也挺心疼我们的科任老师，他们至少教两个班，有的教4个班，最多的教6个班。所以，教师这碗饭也不是挺好吃的，行行都有行行的难处。

但好在孩子们也挺机灵，当老师给他们讲解问题累了，心灵手巧的女孩会给老师按按胳膊，按按肩颈。

每当我看到师生和谐相处的温馨画面，虽然没有达到被感动得潸然泪下的地步，但我的心里的确能油然而生一种职业的幸福感。

当然，老师也很辛苦，也不能因为有老师可以问，就可以上课不认真听讲。家长也不要以为只要有问题，全部都是老师的责任。

你想一想，有的老师要教四五个班。如果人人都有问题，人人都只找老师问。那老师也是应接不暇的呀。关键在于上课认真听，万一还有听不懂的，马上去问。经过老师的及时点拔，相信你能豁然开朗。

但请你记住，不要把这个当成理所当然。

带着一颗感恩之心来上课，你的问题就会越来越少，你的成绩也就会水涨船高。

我历来倡导孩子主动问问题，争取问题不过夜。

但晚上在家做作业时，难免遇到弄不懂的题。我往往会号召孩子们早一点儿到校，一日之计在于晨，再者，小孩子嘛，阳气比较足。《黄帝内经》上说，早点起床，早点让阳气生发开来，更有助于孩子的健康成长。

利用早到的时间，可以解决昨天晚上遗留的问题。这个时候科任老师往往还没有全部到校。有问题怎么办呢？事在人为嘛，我们的班训是，只为成功找方法，不为失败找借口。

美国斯坦福大学的校长曾经说过，同龄人是一种宝贵的资源。青春期，同龄人的影响远远大于老师和家长对孩子的影响。

所以说，一大清早的，孩子们就是最好的学习资源，可以相互问题呀。万一同学也解答不来的，老师上班时，依然主动把老师拦截在教室里，你的问题不就迎刃而解了吗？

试一试！这个方法绝对行。

你的问题都解决了，你觉得平时还需要手机的帮忙吗？我只能如实告诉你，平时手机只能越帮越忙，帮的大多是倒忙。你自己应该深有体会，只是你自己愿不愿意承认罢了。

不要依赖于手机解决学习的问题，有问题找老师，找同学主动问。

这才是聪明孩子的所作所为。既可以省去单休日补习路上的奔波劳碌之苦，又可以替父母省下补习费用，还可以令自己茅塞顿开、醍醐灌顶。一箭三雕，何乐而不为呢？

我尤其主张孩子要主动多问老师，你也可以问同学，也可以问家长。只是你如果问老师的话，由于老师是专业人士，对于你的发问，往往能够四两拨千斤，可以令你举一反三，可以令你融会贯通。在单位时间之内，你的效益是不是最大化了呢？

平时学习最好不沾手机，自律性不强的孩子往往容易粘锅。拒绝诱惑的最好的办法就是远离诱惑。

当然到了休息日，适当玩一玩手机也是可以的。用它来查一查资料，用它来听一听悦耳的歌曲，用它来看一看益智怡情的综艺节目……

只要不沾黄赌毒，只要不沾那些极具诱惑的游戏，如王者荣耀、和平精英，我相信你还是能够和手机等电子产品和平共处的。

即便是在休息日，手机的使用也仍然要限制一下时长。因为你一旦沉浸其中，可能就会脱身困难。这一点一定要和家长约法三章。时间一到，家长马上收走手机。这不是对孩子信不信任的问题，连大人都无法拒绝手机的诱惑，你还想让孩子去独挡一面吗？

我自认为不是一个古板的老师，而是一个有教育情怀又能与时俱进的老师。以上说的这些话都是我个人的肺腑之言。

当然家长也不能照本宣科，因为我不知道你的孩子是否手机中毒已深。如果你的孩子已染手机网瘾，那么帮助孩子戒除手机网瘾就是家长义不容辞的首要责任。

凡事也不能操之过急。一点一点，逐步把手机瘾隔掉。

当然，孩子没了手机，如果又找不到精神支柱，他迟早是要闹出些动静来的。

怎样才能让孩子顺顺利利成长呢？

正如樊登老师所说：“读书，是解决绝大多数问题的出口。”

引导你的孩子爱上阅读，他的心灵就找到了正确的归宿，他的压力就找到合适的地方释放，他的心理才拥有了足够的心理营养。

学一学大明星章子怡吧。她是一个狠角色。做演员能够做成国际章，当妈妈能够当出高水平。

她知道从小培养女儿阅读的重要性，因此她说，她要培养才女，不要培养富家女。

她的购物车中，满满当当，都是买给女儿醒醒的书籍。

做后妈，她也做得相当出色。大女儿小苹果被她教育得知书达理、通情达理……现在已上国际名校，也是妥妥的一枚学霸。只要家长上心，即便当后妈，也能当成妥妥的人生赢家。大女儿小苹果十分亲近她，因为她是女儿成长路上的最大贵人。

教育没有捷径，就在于家长高质量的陪伴和引导。聪明的家长都会借力用力，智慧的家长都会培养孩子爱上阅读。

作家毕淑敏曾谆谆告诫各位家长：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”

美国教育家施道弗也告诉我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。

苏联教育家苏霍姆林斯基也在《给教师的建议》里郑重指出：30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。谁不善于阅读，他就不善于思考，而一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。

作家毕淑敏为劝世人读书还曾说过这样一段意味深长的话：“读书是一种更广义的倾听，你借助文字，倾听已逝哲人的教诲，你借助翻译，得知远方异族的灵慧。”

知道了孩子使用手机不当所带来的弊端，你还能在孩子手机的使用上上睁一只眼闭一只眼吗？你还敢放任自流吗？

当然，如果你的孩子，早已培养起了热爱阅读的良好习惯，你的孩子自律性特别强，也能适度使用手机，那么，就可以另当别论。

只是对于绝大多数的孩子来说，手机带来的弊远远大于手机带来的利，不管你是否承认。

我是一线教师，曾经耳闻目睹过不少因手机而废掉的孩子的故事，感到非常可惜。一直想做点儿什么，今天终于敲出了这么长的一串文字，我有一种如释重负的感觉。

最终要把孩子培养成才，手机的正确使用是其中不可小觑的的关键一环。

愿手机等电子产品成为孩子们成长的助推工具，而不是成为让孩子们跌入万丈深渊的幕后推手。