高考语文文言虚词"而""何"用法
(一)理解下列词语的含义
1.哀①秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》)(哀：动词，为……哀悼)②秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》)（哀叹，伤心，悲痛） 哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》)（哀叹，伤心，悲痛）③君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》） 同情宽恕④僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》) 哀伤⑤其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行（并序）》 哀叹， 伤心，悲痛。
2.爱①此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人(《过秦论》) 动词 ，喜爱
吴广素爱人，士卒多为其用者（《史记·陈涉世家》）对人或事有深挚的感情②秦爱纷奢，人亦念其家(《过秦论》) 喜爱，爱好③向使三国各爱其地（《六国论》）吝惜 爱惜④爱剑伪心，廉者不为也(《<新序>二则》)爱惜 国事至此，予不得爱身（《〈指南录〉后序》）爱惜 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士(《过秦论》) 爱惜⑤爱其子，择师而教之(《师说》) 重视而加以保护
1. 安①思国之安者，必积其德义(《谏太宗十思疏》) 平静，稳定②今日割五城，明日割十城，然后得一夕寝（《六国论》） 安稳、安定、安全 倚南窗以寄傲，审容膝之易安(《归去来兮辞》) 安心 又何以蕃吾生而安吾性耶？(《种树郭橐驼传》)安心 不念居安思危(《谏太宗十思书》)安心③沛公安在（《鸿门宴》） 哪里 独大王之雄风耳，庶人安得共之！(《黄州快哉亭记》) 怎么 固一世之雄也，而今安在哉？(《前赤壁赋》) 哪里 安得使予多暇日，又多闲田（《病梅馆记》） 哪里,何处 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（《梦游天姥吟留别》） 怎么④ 时时为安慰，久久莫相忘（《古诗为焦仲卿妻作》） 安慰
考点：考查学生理解虚词的用法和意义的能力。
1、 教学目标
指导学生学习掌握虚词"而""何"的用法和意义
2、 教学重难点
1、重点：学习掌握虚词"而""何"的用法和意义
2、 难点：虚词"而""何"的用法和意义的高考考点
3、 专题解题思路指导
（一）【而】 1．用作连词。
2．表示并列关系。一般不译，有时可译为"又" 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 3．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）
④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 4．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 5．表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 6．表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 7．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
③项王按剑而跽曰："客何为者？"（《鸿门宴》） 8．表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 9．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 10.通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）
②妪每谓余曰："某所，而母立于兹（《项脊轩志》） 11.通"如"：好像，如同。
①军惊而坏都舍。（《察今》） 12.【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 13.【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。 14.【而况】即"何况"，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 15.【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） （二）【何】 1.用作疑问代词。 （1）单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） （2）作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 ①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ②大王来何操？（《鸿门宴》） ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） (3)作定语，可译为"什么""哪"。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） 2.用作疑问副词。 (1)用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 3．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 4.用作语助词，相当于"啊"。 ①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） 5.何：通"呵"，喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》） 6.【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为"怎么样""怎么办""为什么"。 ①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》） ②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》） ③沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） ④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 7.【何以】即"以何"，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） ②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） ③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 8.【无何】译为"不久""没多久"。 ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 9.【何乃】译为"怎能" ①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）
【专题训练指导】
（1）下列句中加点的"而"字分类正确的一组是 ( )
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰
③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己
A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
答案．C①⑥转折连词 ②④修饰连词 ③⑦顺承连词 ⑤⑧递进连词
（2）判断"而"在文段中的意义。
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰："诸君2而有意，瞻予马首可也。"冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而
答案：1、 连词，并列关系2、 连词，假设关系，可译为如果3、 连词，转折关系，可译为然而4、 连词，递进关系5、 连词，修饰关系6、 连词，承接关系7、 代词，同"尔"，可译为你8、 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为"吧""啊"
【课堂综合练习】
（1）下列句中加点的"而"字分类正确的一组是 ( )
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰
③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己
A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
答案．C①⑥转折连词 ②④修饰连词 ③⑦顺承连词 ⑤⑧递进连词
（2）判断"而"在文段中的意义。
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰："诸君2而有意，瞻予马首可也。"冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
答案：1、 连词，并列关系2、 连词，假设关系，可译为如果3、 连词，转折关系，可译为然而4、 连词，递进关系5、 连词，修饰关系6、 连词，承接关系7、 代词，同"尔"，可译为你8、 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为"吧""啊"。
【课后练习】
（一）解释句中"而"字的意义和用法
1、 得双石于潭上，扣而聆之
2、 陋者乃以斧斤考击而求之
3、 图穷而匕见
4、 余闻而愈悲
5、 庄宗受而藏之
6、 温故而知新
7、 入于太庙，还矢先王，而告以成功
8、 此所以学者不可以不深思而慎取之也
9、 赵尝五战于秦，二败而三胜
10、惜其用武而不终也
11、至於幽暗昏惑而无物以相之
12、吾见师之出，而不见其入也
13、君子博学而日参省乎己
14、有志与力，而又不随以怠
15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
16、河曲智叟笑而止之曰
17、盛以锦囊，负而前驱
18、 徐而察之
19、 夫诸侯而骄人则失其国
20、 诸君而有意，瞻予马首可也
21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯
23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹
24、 既而儿醒，大啼
答案.1—5连词，表承接"来""就"；6—9连词，表并列"和""并且"；10—12连词，表转折"却"；13—15连词，表递进"而且"；16—18连接状语和动词，表修饰；19—20连词，表假设"如果"；21—22连词，表因果"因而"；23代词，通"尔"，"你""你的"；24时间副词词尾，助词。
（二）解释句中"何"字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）
4.然则何时而乐耶？ （《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）
6.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首•其三》）8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）
9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）10.今日之事何如？（《鸿门宴》）
11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）12何以哉？（《曹刿论战》）
13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）14.沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》）
15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）
答案：（二）1.单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词 "哉""也"。译作"为什么"2-3用作前置的宾语，问处所或事物，译作"哪里""什么"，译时"何"要后置。4.用作定语。译作"什么""哪"。如：5-6用作状语，常表示反问。译作"为什么""怎么"。
7-9副词：表程度，常用在形容词前。译作"怎么""多么""怎么这样"。10-11."何如"即"如何"，常用于疑问句中，表疑问。译作"怎么样""什么样"。12-13."何以"即"以何"，常用于疑问句中作状语。译作"拿什么""凭什么"。14-15."奈何"，常用于疑问句中作谓语或状语。译作"怎么办""为什么"。