康峰：走向世界的“发明大王”
康峰：走向世界的“发明大王”
他是一个中学物理老师，凭借对教育事业的一腔热爱和一身过硬的教学本领，常年奋战在物理教学第一线，积累了丰富的实践经验；他连续七年获得“甘肃省青少年科技创新大赛”一等奖，荣获“全国优秀科技辅导员”“全国基础教育改革先进个人”；作为教改先锋，他辅导的学生多次荣荼甘肃省科技创新大赛一等奖。他就是兰州中小学生综合实践基地的教师康峰，很多人都知道，他还有另外一个身份更有名气——“发明大王”，多年来他痴迷于各种发明，他的多项发明创造让无数人惊叹不已。
现年52岁的康峰，已经从事教育教学工作30年，共获得17项发明专利，无论在教育还是生活中，他都取得了万众瞩目的成就。现在，就让我们走近这位“发明大王”，去看看他的发明之路吧！
一次偶然让他走向发明之路
物理是一门以观察和实验为基础的学科，实验在教学中，有利于激发学生学习物理的兴趣，培养学生独立思维能力和实践操作技能，让他们品味到深刻的物理原理，有效提高课堂教学质量。20多年前，康峰已在初中物理教学卓有成就，1988年，出于教学需要，他自制了教具“简易安培表”。这是康峰第一次自制的教具，他有一种强烈的成就感，后来，他越来越体验到自制教具的乐趣。
从此，康峰爱上了发明创造，而且一发不可收拾。为了让学生们用上方便直观的实验器具，使抽象的概念转化的明显直观，点燃孩子们对物理科学的热情，他从教具入手，发明了“液体压强演示器”“大气压测值装置”“牛顿陀螺盘演示器”等多种教具，截至目前，康峰已自制教具28件，被甘肃省教育厅授予“甘肃省自制教具能手”。
在某次光学实验教学中，康峰觉得传统实验繁琐、对比不明显，且器材保管和使用十分麻烦。下决心自己动手革新，历经层层试验，使得新型教具呈现于学生眼前。康峰从展示效果而不是展示过程入手，克服以往光学物理透镜（凸透镜、凹透镜）演示实验（透镜成像和透镜聚焦）多次更换、流程复杂的弊端，设计了“透镜特性演示装置”。该装置可一次完成多项实验，主要通过活塞、排水阀的调节，控制透明胶膜鼓起或凹进，在光屏上使不同焦距、不同类型透镜的对比效果更清晰。此发明在教学中深受学生喜爱，也更激发了学生学习物理的兴趣，起到了良好教学效果，可谓一举两得。
在中学物理光学实验中，关于三原色光或七色光通用的合成方法有两种，一种是牛顿盘，即采用彩色陀螺或彩色光盘旋转使三原色或是七色混合；另一种是采用不同滤光片对太阳光过滤，将其中两个或是更多光叠加再演示比较。教学中，康峰发现这两种方法都存在问题，如实验现象不易对比、光的亮度低、容易受场地和自然环境的影响等等，带着这些问题，康峰发明了新型教具——一个无盖、有支脚的“小匣子”，左侧配有白色光屏、右侧配有电源开关，中央设置三个高低不等的单色光源（黄红蓝），调节光源轨道上的滑块，使得光束透过凹透镜交点恰好位于光屏上，得到的光亮度高、纯度好，可及时进行动态演示和静态合成。这个发明他称之为“色光合成演示仪”。
中小学几何教具中普遍存在样式多、形状呆板固定、教师携带不方便等不足，为此，康峰发明了“一种多边形动态演示仪”，此发明可以借助伸缩杆的伸缩性来模拟三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形等不同形状，使这些多边形易于变化、演示形象直观，使抽象的几何知识变得直观化、形象化、趣味化，学生更易观察出多边形之间的联系，激发孩子们的学习兴趣。
作为一名教师，康峰深刻认识到教师应该以学生的兴趣爱好入手，只有真正的把所学到的知识运用于社会实践生活和工作中，才能开发挖掘学生的能动性培养技能型人才。所以，康峰在教学中力求保持同学们的好奇心，寓教于乐的方式最符合教育的本质。这就是他在多年教学中能够永葆激情的秘诀，也是他锲而不舍自制创新教育的动力源泉。
2018年9月，康峰进入兰州中小学生综合实践基地任教，期望通过兰州中小学生综合实践基地的浸润与培养，让更多孩子展开想象的翅膀，萌发创新、创意。截止11月，该基地今年已接待2万名师生来此参观学习，康峰不仅在一线主讲，更时常受邀在全省各地中小学校演主讲、上公开课。虽然奔波劳顿，但康峰说，他的心却是甜的。“教学不光要注重课本知识，更要学以致用。”康峰常思考现代的教育理念与创新实践，他相信，没有枯燥的知识，只有不会教的老师，他希望通过综合实践活动和基础教育课程相互结合，让孩子萌发创新思维，培养学生的创新能力，为国家培养更多发明家，为国效力创造价值与财富，这里将为他今后的发展提供更大的舞台。
走进康峰的创新工作室内，能看到各式各样的发明摆满四张桌案，两边二十余米长的双层展览架上还有他正在进行或已经完成的诸多作品：动态仪、捕鼠器、飓风形成演示瓶、自动套果袋……他骄傲地说，自己还有18个装满发明器件的箱子很快将有新家，兰州中小学生综合实践基地为他腾出了整整一层楼充当教研室。
走出国门享誉国际的“发明大王”
认识康峰的人知道，他的发明获得了无数奖项。2014年，在北京举办的第29届全国青少年科技创新大赛上，康峰的发明《简易透镜合成演示仪》获创新成果竞赛项目三等奖。被高度评价为“目前国际上研究的一个热点方向，液体透镜有可能实现一些传统透镜无法实现的功能。”
康峰的发明在国际上也享有盛誉，在2015年第67届德国纽伦堡国际发明展上，他荣获两项国际发明大奖：《一种钢琴琴谱自动翻页支架》获得世界发明金奖，该发明在弹奏时可自动翻页，避免人工差错，《水透镜眼镜的设计与制作》荣膺世界创造力奖银奖。这次国际发明展上，康峰被德国、英国、美国专家称为“水透眼镜之父”，“水透眼镜”是康峰最引以为豪的发明，这是一种新型仿生学光学元件，可自主自动变焦，具有矫正青少年近视眼，还可广泛应用于医疗卫生、电脑工作人员及强辐射环境。会后，德国企业家对康峰的发明很是崇拜，专门给他赠送了纪念品。
发明源于生活，生活中的康峰就爱好琢磨，喜欢观察和勤于动手。他看到盲人喝水时，因不知道茶杯里的水是否倒满，经常溢出，很不方便。为此，他开动思维设计了一款盲人饮水茶具，在靠近杯口处装上橡胶薄膜。因薄膜有柔韧性，当水位到达薄膜时，水的压力能使薄膜向外突起，提醒盲人杯中水已够。这款盲人独立泡茶多功能茶具还带有音讯发生器和磁性感应器，当茶杯盛水到四分之三处时，手指可触到磁性感应器的感应，音讯发生器发音提醒倒水的盲人注意，避免了倒水过量泼洒的现象，解决了盲人往杯中倒开水时出现水满溢出、烫伤等事件，增加了盲人的安全感，解决了盲人无法独立完成的泡茶问题，方便了盲人的生活。该发明荣获第31届甘肃省青少年科技创新大赛科技辅导员创新项目一等奖。
在扶贫路上，康峰亦潜心研究发明不断。2015年7月至2018年9月，康峰被单位选调参加精准扶贫，在会宁县老君坡镇吊岔村任第一书记兼工作队长。期间，他发明了一种仔猪、仔羊的吸奶盆，解决了群体仔猪、仔羊同时吸奶的问题，大大增加了仔猪、仔羊的成活率。研发了母猪产仔猪的暖床设备，仔猪生下来需要26度至32度的温度，才能成活，原来是人工移动，很不方便，该发明解决了这个问题，确保了仔猪成活率，增加了养猪专业户的收入。他还改进耕地犁，为老百姓耕地保湿、保养料起到极大作用，为来年丰收打下了基础。研发了果农在果园中运输苹果框的轨道装置，苹果在果园中运输特别困难，使用了轨道装置后，不用雇佣大量工人搬运，减少了支出，增加了收入。
“发明不光需要持续的兴趣，更需要恒久的坚持”，康峰始终关注发明创造，乐于总结、善于思考，持续的兴趣加上恒久的坚持，使他取得了让人刮目相看的成就。他的事迹曾被甘肃省电视台、香港电视台、中国社会科协报、科技文摘报、甘肃日报、白银日报、华夏文明报等媒体做了专题采访。在《今日中国》《科技中国》《时代影响力》《科技与产业》《聚焦中国梦》等杂志进行了整版报道。2017年，康峰获得甘肃省第32届青少年科技创新大赛科技辅导员项目一等奖；2018年，又被教育部授予“全国百姓学习之星”的荣誉称号；他已有17项发明获得了国家专利。对于康峰的获奖，现在大家早已习以为常，因为大家都司空见惯不足为奇了。
荣誉不断，康峰的脚步亦从未停止，他还有更多的追求与梦想，他的发明之旅还在继续，为改变人们的生产方式、生活方式，为人们的生活更加美好便利而努力。“世界发明大王”爱迪生说，“如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我的工作曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，那我也就感到满足了。”这，也许正是康峰目前努力的方向。