2023-2024学年三年级语文上册开学摸底考试卷（含答案）
2023-2024学年三年级语文上册开学摸底考试卷（一）
时间：90分钟 总分：100分
一、积累和运用。（59分）
1.我会在加点字正确的读音下画“______”。（6分）
漂亮（piào piāo） 行业（hánɡ xínɡ） 喝彩（hē hè）
老翁（wēnɡ wōnɡ） 诊所（zhěn zhěnɡ） 蹲下（zūn dūn）
捕鱼（ pǔ bǔ） 玩耍（shǎ shuǎ） 蒲公英（yīng yīn）
盛开（shèng chéng） 合拢（1ǒng 1óng） 打哈欠（quàn qian）
2.我会看拼音，写汉字。（7分）
zǎo chén（ ）下了一阵蒙蒙细雨，fēng yè（ ）上湿湿的，jú huā（ ）上也沾满了yǔ zhū（ ），远远看去liàng jīng jīng（ ）的。一群hào qí（ ）的小朋友，围在yuàn qiáng（ ）下捉蜗牛，一不留神，手上、脸上就满是泥水了。
3.按要求填空。（4分）
（1）“丢”字是＿＿＿结构，部首是＿＿＿，读音是＿＿＿。
（2）“弓”共＿＿＿笔，第二笔是＿＿＿，组词为＿＿＿。
（3）“灶”“焰”“烫”三个字的部首都是＿＿＿部，我发现火旁的字多与＿＿＿有关。
4.将下面的词语补充完整，并选词填空。（7分）
（ ）（ ）勃勃 （ ）眉（ ）脸 亡羊（ ）（ ）
（ ）（ ）不舍 （ ）高（ ）烈 （ ）（ ）力尽
（1）农民伯伯在田里拔了一天的草，回到家时已经是＿＿＿＿＿＿了。
（2）上面的词语中描写心情的一组反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）上面的词语中属于寓言故事的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.我会连。（5分）
一串串 鲜花 香喷喷的 夜晚
一朵朵 珍珠 绿油油的 天空
一件件 小手 黑漆漆的 玉米
一本本 趣事 金灿灿的 饭菜
一双双 书籍 蓝莹莹的 麦苗
6.选择下列句子所运用的修辞手法。（填序号）（8分）
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比
（1）天上的云朵像棉花糖。（ ）
（2）难道我们可以不听爸爸妈妈的话吗？（ ）
（3）小溪一边欢快地奔跑，一边唱着动听的歌。（ ）
（4）操场上真热闹，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在打篮球。（ ）
7.根据所学内容填空。（12分）
（1）大自然处处有美景：田野里“＿＿＿＿莺飞二月天，拂堤杨柳醉＿＿＿＿＿＿”；天空中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭＿＿＿＿＿＿”；西湖上“＿＿＿＿＿＿无穷碧，映日＿＿＿＿＿＿”；黑夜的江面上“微微风簇浪，＿＿＿＿＿＿”。
（2）就算一件很小的事，我们也要讲诚信，因为“小信成则＿＿＿＿＿＿”。
（3）《二十四节气歌》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夏满芒夏暑相连”的“暑相连”指的是＿＿＿＿＿＿和大暑相连。
（4）牧童骑黄牛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，霜叶红于二月花。
（6）萧萧梧叶送寒声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.照样子，完成句子练习。（10分）
（1）例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。
一只蜘蛛从网上垂下来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）例：在太空中生活，是不是很有趣？在太空中生活很有趣。
冬天已经来了，春天还会远吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）例：小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
他＿＿＿＿地说：“我跑步比赛得了第一名！”
（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李红＿＿＿＿，＿＿＿＿冲进了教室。（写写李红高兴的心情）
（5）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿。
二、阅读理解。（16分）
三只蚂蚁
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上停了下来。它说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物！”
“不对，”另一只蚂蚁爬到牛角上说，“牛是一根弯弯的小橛（jué）子！”
□你们都说错了□□第三只蚂蚁抱着一根牛毛□眯缝着眼睛□自以为是地说□□我已经量好了□牛跟我一般大小□□
牛听了以后，不满意地抖动了一下身子，三只蚂蚁都落到地上。牛说：“请你们走遍我的全身后再说话吧！”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身。它们说：“啊，牛原来是一种非常大的动物！”
1.短文共有＿＿＿＿＿＿＿＿个自然段。第＿＿＿＿＿＿＿＿自然段到第＿＿＿＿＿＿＿＿自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。（3分）
2.三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁认为牛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，另一只蚂蚁认为牛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第三只蚂蚁说牛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
3.在文中方框内填入合适的标点符号。（3分）
4.三只蚂蚁谁说得对？为什么？（4分）
5.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后打“√”。（3分）
（1）要从不同的角度去看问题。（ ）
（2）看问题要全面，不能片面。（ ）
（3）要仔细观察，善于思考。（ ）
三、看图写话。（25分）
小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图想一想，请把它一天经历的趣事写下来吧！可以用上下面给出的词语。
太阳出来了 过了一会儿 天黑了
参考答案
一、1.piào hánɡ hè wēnɡ zhěn dūn bǔ shuǎ yīng shèng 1ǒng qian
【解析】本题考查字音。漂：piāo，停留在液体表面不下沉 树叶在水面上。piào，（事情、账目等）落空 那事没有什么指望。漂亮：piào liang；好看，美观行：
2.早晨 枫叶 菊花 雨珠 亮晶晶 好奇 院墙
【解析】本题考查的是汉字书写规律。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3.（1）上下 厶 diū
（2）3/三 横 弓弩手
（3）火 火
【解析】本题考查偏旁部首、汉字结构、字音。（1）本题考查偏旁部首、汉字结构。“丢”字是上下结构，部首是厶，读音diū。（2）本题考查笔画顺序。“弓”的笔画顺序：横折、横、横折。共3笔，第二笔是横，组词：左右开弓、弓弩手、惊弓之鸟、弓子、绷弓子、硬弓。（3）本题考查偏旁部首。“灶”的偏旁部首是“火”；“焰”的偏旁部首是“火”；“烫”的偏旁部首是“火”；火旁的字多与火有关。
4.生 机 愁 苦 补 牢 恋 恋 兴 采 筋 疲
（1）筋疲力尽
（2）愁眉苦脸 兴高采烈
（2）亡羊补牢
【解析】本题考查补充词语。生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。愁眉苦脸：指皱着眉头，哭丧着脸。亡羊补牢：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。兴高采烈：指兴致高、精神饱满。筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。（1）根据语境，农民伯伯在田里拔了一天的草，回到家时已经是一点力气也没有了。填“筋疲力尽”。（2）描写心情的一组反义词是：愁眉苦脸、兴高采烈，愁眉苦脸：愁眉：发愁时皱着眉头；苦：痛苦。皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子。兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言辞犀利。后多形容兴致高，精神饱满。（3）寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。“亡羊补牢”是寓言故事。
5.
【解析】本题考查词语的搭配。鲜花：新鲜的花。故可以与量词“一朵朵”搭配。珍珠：一种古老的有机宝石，主要产于珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内。故可以与量词“一串串”搭配。小手：娇小的手。故可以与量词“一双双”搭配。趣事：指本身就有趣的或者人们感兴趣的事情、有趣味的事。故可以与量词“一件件”搭配。书籍：书的统称；装订成册的著作。故可以与量词“一本本”搭配。夜晚：在这段时间内，天空通常为黑色（是由地球自转引起的）。故可以与词语“黑漆漆的”搭配。天空：空间学上，把天空分为两个部分研究，也就是“天”和“空”。故可以与“蓝莹莹的”搭配。玉米：这种植物的子实。故可以与“金灿灿的”搭配。饭菜：经常供应或食用的饮食简单的家常饭菜。故可以与“香喷喷的”搭配。麦苗：麦子和黍稷等作物之幼苗。故可以与“绿油油的”搭配。
6.（1）A （2）C （3）B （4）D
【解析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。（1）从“像棉花糖”可知是比喻句。（2）从“难道……不……吗”可知是反问句。（3）从“奔跑”“唱着”可知是拟人句。（4）从三个“有的……”可知是排比句。
7.（1）草长 春烟 上青天 接天莲叶 荷花别样红 散作满河星
（4）大信立
（6）春雨惊春清谷天 小暑
（4）歌声振林樾
（5）停车坐爱枫林晚
（6）江上秋风动客情
【解析】本题考查对名言、古诗、谚语的默写及传统节日的理解。（1）书写时要注意“烟”“莲”“散”“满”的正确写法。（2）书写时要注意“信”的正确写法。（3）书写时要注意“雨”“清”的正确写法。夏满芒夏暑相连：立夏之后是小满，小满之后是芒种，小暑和大暑都是连着出现的。“暑相连”是指小暑和大暑相连。（4）出自清代袁枚的《所见》。（5）出自唐代杜牧的《山行》。（6）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。
8.（1）一只蜘蛛慢慢地从网上垂下来。
（2）冬天已经来了，春天不会远。
（3）兴高采烈
（4）高兴极了 蹦蹦跳跳地
（5）一棵棵笔直的小树 一个个站岗的小兵
【解析】（1）考查学生仿写句子能力。例句的改写形式是句子添加上修饰语，使句子更加具体，仿写时要注意。示例：一只蜘蛛慢悠悠地从网上垂下来。（2 ）考查学生把反问句改为陈述句能力。反问句改为陈述句首先将问号改为句号，再删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等，最后否定改为肯定，肯定改为否定。本题中将“还会”改为“不会”，去掉“ 吗”，再将“？”改为“。”即可。即：冬天已经来了，春天不会远。（3）考查学生补充句子能力。例句中加点部分的内容是对小马神态的描写，通过“难为情”表现此时小马的心态，据此补写句子写出“他”跑步比赛得了第一名的心情即可。示例：他满脸笑容地说：“我跑步比赛得了第一名！”（4）考查学生补充句子能力。例句通过神态描写表现了太阳害怕的样子，据此补充句子把李红高兴的心情写出来即可。示例：李红开心极了，一蹦一跳地冲进了教室。（5）考查学生仿写句子能力。例句是一个喻句，把“大枫树”比喻为“绿色太阳伞”，据此用“好像”仿写比喻句。示例：荷叶圆圆的好像碧绿的大圆盘。
二、1.6/六 2/二 4/四
【解析】本题考查数自然段和段落内容。每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文一共有6个自然段。读文章内容可知，第②、③、④自然段写了蚂蚁在争论牛的大小。
2.比茶碗大不了多少 是一根弯弯的小橛子 跟它一般大小
【解析】本题考查提取关键信息。从第②段的“一只蚂蚁爬到牛的蹄子上停了下来。它说：‘牛是一只比茶碗大不了多少的动物！’”可知，一只蚂蚁认为牛比茶碗大不了多少；从第③段的“另一只蚂蚁爬到牛角上说，‘牛是一根弯弯的小橛（jué）子！’”可知另一只蚂蚁认为牛是一根弯弯的小橛子；从第③段的“第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯缝着眼睛，自以为是地说，‘我已经量好了，牛跟我一般大小。’”可知第三只蚂蚁说牛跟他一般大小。
3.“ 。 ” ， ， ， “ ， ！ ”
【解析】本题考查标点符号。读句子，可知是提示语在中间的蚂蚁说的话，因此“你们都说错了”的前面用左引号（“），后面用句号（。）和右引号（”）。“第三只蚂蚁抱着一根牛毛”没有说完全部意思，后边用逗号（，），“眯缝着眼睛”和“自以为是地说”都是第三只蚂蚁的动作，中间用逗号（，），“自以为是地说”的后面是蚂蚁说的话，是对话的提示语，因此用逗号（，）和左引号（“），“我已经量好了”没有说完全部意思，因此用逗号（，），“牛跟我一般大小”的后面没有其他内容了，因此用句号（。）和右引号（”）。
4.三只蚂蚁都没说对。它们只看了牛身体的一部分，没有看完牛的全身，所以它们发表的评论是错的。
【解析】本题考查文章内容理解。读文章内容，从第⑥段的“啊，牛原来是一种非常大的动物！”可知三只蚂蚁的话都不对。从第⑤段的内容可知三只蚂蚁说的都不对的原因，他们没有看到牛的全身，只看到了牛身体的一部分。
5.（2）√
【解析】本题考查文章主旨。读文章内容，从第⑤段的“请你们走遍我的全身后再说话吧！”和第⑥段的“啊，牛原来是一种非常大的动物！”可知我们看事物要全面，不能只凭片面的结果就下结论。故选（2）。
三、例文：
看图写话
一个阳光灿烂的下午，小蚂蚁想去对面的河找食物给妈妈吃，可是怎么过河呢？小蚂蚁坐在岸边思前想后，怎么也想不着。
突然，小蚂蚁看见一片树叶落到河里，顺着河水漂走了。他灵机一动：如果我把树叶当船，把树枝当桨，是不是也能划过去呢？于是，他就动起手来，找了一片合适的叶子当小船，又捡来一根树枝当船桨，小蚂蚁敏捷地跳上树叶，用树枝轻轻地划到河水。这样“树叶船”就稳稳地在河面漂了起来，向对岸漂去。
上岸后乌云密布，天空下起倾盆大雨，小蚂蚁被淋得浑身湿透，它急中生计，举起树叶高高当雨伞。
就这样，它们高高兴兴地给妈妈找好吃的。它们把找到的好吃的都用树叶捧着，拿到了蚂蚁妈妈的身边。
【解析】本题考查看图写话。题目要求写清楚：小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？这两个问题，把小蚂蚁一天经历的趣事写下来。通过观察图片可知，第一幅图小蚂蚁把树叶当船，第二幅图小蚂蚁用树叶当雨伞，结合生活实际，发挥想象再想一想小蚂蚁还会拿树叶做什么，如把树叶当作碗、把树叶当作衣服等。把这些事按照顺序写下来，就组成了小蚂蚁一天的趣事。明确图片内容后，组织语言，把故事写具体，可以用题目给出的词语。不要写错别字。